Пути повышения эффективности орошаемого земледелия, № 4(60)/2015
Ф. А. Бараев; Р. Тураханов; А. Шеров; А. Бараев · 2015 · Rusça
Документ представляет собой выпуск журнала, включающий две научно-аналитические статьи сотрудников Ташкентского института ирригации и мелиорации. Первая статья Ф. А. Бараева анализирует проблемы подготовки высококвалифицированных кадров для аграрного сектора в Узбекистане, освещая реформы системы образования, национальную программу подготовки кадров и предлагая модель Eхtention для связи образования, науки и производства. Автор отмечает недостаток целевой подготовки по заказам производства, необходимость создания бизнес-школ и образцовых фермерских хозяйств с современным оборудованием, и формулирует практические выводы по учебным планам и системе наставничества. Вторая статья (Р. Тураханов, А. Шеров, А. Бараев) предлагает оригинальный подход к расчету параметров закрытого дренажа с привлечением теории подъемной силы Н. Е. Жуковского и стремлением установить оптимальные междренные расстояния. Авторы приводят эмпирические наблюдения влияния эффективности дренажа на урожайность хлопчатника, отмечая значительное снижение при плохой работе дренажа (40–50 % от хорошего) и подчеркивают роль кривой депрессии и мелиоративных параметров в проектировании. Практическая значимость материала заключается в рекомендациях по реформированию образовательной подготовки кадров в агросекторе и методических указаниях по проектированию закрытых дренажных систем для борьбы с засолением почв в условиях Узбекистана.
- Ýurt
Özbegistan- Dereje
- Milli
- Jogapkärçilik
- Ташкентский институт ирригации и мелиорации
- Asyl çeşmä salgy
- cawater-info.net ↗ — täze goýmada açylýar
- Faýl görnüşi
- Daşarky salgy
Tegler
Nädip sitata getirmeli
Ф. А. Бараев; Р. Тураханов; А. Шеров; А. Бараев. Пути повышения эффективности орошаемого земледелия, № 4(60)/2015. 2015. — RESILAND CA+ sebitleýin onlaýn maglumat bazasy, 2026. — URL: https://data.resilandca.net/tk/material/puti-povysheniya-effektivnosti-oroshaemogo-zemledeliya-no-460-2015/