Роль образования и воспитания в формировании экологической культуры
Абдырахманов Т.А.; Абдиев Ж.С.; КГУ им. И. Арабаева · Русский
Статья анализирует состояние экологического образования и воспитания в Кыргызстане и выделяет формирование экологической культуры как ключевую парадигму. Авторы подчеркивают, что без целостного экологического мировоззрения и ценностной ориентации образовательные программы не обеспечат активного участия населения в решении экологических проблем. Приведены факты о развитии вузовского экологического образования: выделены направления подготовки (Е–11 «Экология и природопользование», Т–35 «Защита окружающей среды»), указаны примеры вузов (КГУ им. И. Арабаева, КНУ им. Ж. Баласагына, ОшГУ) и института экологии при КГПУ, созданного в 1999 г. и лицензированного в 2000 г. Анализируется нехватка учебных программ в общеобразовательных стандартах и необходимость разработки государственной концепции экологического образования и воспитания на всех уровнях образования. Авторы указывают на междисциплинарный характер проблем (философия, экономика, право, педагогика) и необходимость гуманистической направленности программ для формирования экологической ответственности. Практическое значение материала заключается в обосновании потребности в национальной концепции, пересмотре учебных программ и усилении подготовки кадров для решения локальных и страновых экологических вызовов.
- Страна
Кыргызстан- Уровень
- Национальный
- Ответственность
- Институт экологии и природопользования Кыргызского государственного педагогического университета им. И. Арабаева
- Ссылка на первоисточник
- cawater-info.net ↗ — откроется в новой вкладке
- Тип файла
- Внешняя ссылка
Теги
Как цитировать
Абдырахманов Т.А.; Абдиев Ж.С.; КГУ им. И. Арабаева. Роль образования и воспитания в формировании экологической культуры. — Региональная онлайн-база данных RESILAND CA+, 2026. — URL: https://data.resilandca.net/material/rol-obrazovaniya-i-vospitaniya-v-formirovanii-ekologicheskoy-kultury/