Конкурс школьных проектов по энергоэффективности

Sreda.uz; SPARE · Russian

Анонс национального конкурса школьных проектов «Энергия и среда обитания» на 2014–2015 учебный год в рамках международного образовательного проекта SPARE и всемирной декады ООН «Образование для устойчивого развития». Документ описывает цели конкурса: привлечение школьников и педагогов к практической деятельности по энергосбережению, повышению энергоэффективности школьных зданий, использованию возобновляемых источников и снижению выбросов парниковых газов. Перечислены три номинации: проекты по энергосбережению и возобновляемой энергетике; информационные продукты для пропаганды энергоэффективности; педагогические разработки и дидактические материалы. Приведены подробные требования к оформлению работ (форматы doc/rtf, ppt, pdf, видеоформаты, ограничения по объему и размеру файлов), порядок подачи (электронно, регистрационная форма, архивирование) и крайний срок подачи на национальный конкурс — 15 февраля 2015 года (адрес для отправки adek@yandex.ru). Указано, что национальное жюри отберёт трёх победителей, которые будут направлены в международную летнюю школу SPARE в предгорьях Тянь-Шаня (Казахстан) в начале июля, победители награждаются дипломами и призами. Документ содержит практическую значимость для развития экологического просвещения и внедрения локальных энергоэффективных решений в школах и местных сообществах.

Country
Uzbekistan
Responsibility
SPARE · Норвежское общество охраны природы · INFORSE Europe
File type
External link

Tags

Возобновляемая энергетикаобразованиепросвещениеСнижение выбросовшкольные проектыэнергоэффективность

How to cite

Sreda.uz; SPARE. Конкурс школьных проектов по энергоэффективности. — RESILAND CA+ Regional Online Database, 2026. — URL: https://data.resilandca.net/en/material/konkurs-shkolnyh-proektov-po-energoeffektivnosti/

Export: RIS · BibTeX(Zotero, Mendeley, EndNote)

Related recordsView all records →

Published · 0 views 0 openings
Report a problem with this record
What is wrong?

Report a problem with this record

Share