Статья сообщает о подписании Национальной стратегии по продвижению культуры устойчивого развития и вовлечению детей и молодёжи Узбекистана в климатическую повестку. В тексте перечислены основные задачи стратегии: разработка национальной политики и плана действий по продвижению «зеленого» образования и учебных ресурсов; развитие партнёрства между заинтересованными сторонами для поддержки усилий молодёжи; создание «зеленых сообществ» в дошкольных и школьных учреждениях. Упомянуто, что источник информации — сайт Министерства экологии, охраны окружающей среды и изменения климата, однако сам текст стратегии пока не опубликован на сайтах министерств. Статья также связывает инициативу с международной повесткой (стратегия ООН «Молодёжь 2030») и национальными документами: концепцией «Молодёжь Узбекистана-2025» и постановлением Кабинета министров от 18.01.2021 №23 с дорожной картой на 2021–2022 годы. Практическое значение документа заключается в институционализации «зеленого» образования и вовлечении молодёжи в адаптацию и смягчение последствий изменения климата на национальном уровне.

Страна

Узбекистан

Тема

Стратегическое планирование и международное сотрудничествоНациональные стратегии и концепции развития

Уровень

Национальный

Блок

Стратегии и госпрограммы

Ответственность

Министерство экологии, охраны окружающей среды и изменения климата Республики Узбекистан

Ссылка на первоисточник

sreda.uz ↗ — откроется в новой вкладке

Тип файла

PDF · 332,4 КБ

Теги

Государственная стратегиязеленое образованиеклиматическая политикамолодежная политикаустойчивое развитие

Как цитировать

Министерство экологии, охраны окружающей среды и изменения климата Республики Узбекистан; SREDA.UZ. Молодежь и дети Узбекистана активизируются в борьбе с изменением климата через «зеленые сообщества». — Региональная онлайн-база данных RESILAND CA+, 2026. — URL: https://data.resilandca.net/material/molodezh-i-deti-uzbekistana-aktiviziruyutsya-v-borbe-s-izmeneniem-klimata-cherez-zelenye-soobschestva/

Экспорт: RIS · BibTeX(Zotero, Mendeley, EndNote)

Похожие записиВсе записи →

Как я попала в «Семнадцать лиц Действия»Декларации и резолюции · Узбекистан Как в Париже компромисс искалиСоглашения · Казахстан Постановление о программе развития профессионального образования взрослых Таджикистана на 2016-2020 годыНациональные проекты и программы · Таджикистан