Особенности минералогического состава почв бассейна реки Кок-Арт Жалалабадской области

Сакбаева З.И.; Карабаев Н.А. · Русский

Статья описывает результаты минералогического исследования почв вертикального пояса бассейна реки Кок-Арт (Жалалабадская область, Кыргызстан). Авторы проводят количественную идентификацию минеральных классов и глинистых минералов, отмечая 9 классов минералов в материнских породах и почвах (силикаты, карбонаты, нитраты, сульфаты, фосфаты, оксиды/гидроксиды, галоиды, сульфиды, самородные элементы). В работе приводятся данные рентгенодифрактометрического анализа (подготовка по backload, анализ на PW 1710 по методу Шульца), образцы высушивались при 70 °C и измельчались в агатовой ступке. Отмечено, что в илистой фракции преобладают слоистые силикатные глинистые минералы (слюды, каолиниты, хлориты), содержание глинистых минералов обычно составляет 20–40 % в суглинистых и глинистых почвах. Кварц присутствует во всех типах почв, кальцит и доломит широко распространены и кальцит увеличивается с глубиной; выявлены также плагиоклазы, полевые шпаты, вермикулит и монтмориллонит. Авторы обсуждают практическое значение минералогического состава для плодородия (источники калия, кальция, магния), процессов гумификации и формирования глинисто-гумусовых комплексов, а также влияние литологии и высотной поясности на почвообразование.

Ответственность
Институт почвоведения · Институт прикладной геологии Сельскохозяйственного университета Австрии
Тип файла
Внешняя ссылка

Теги

XRD анализглинистые минералыминералогия почвплодородие почвпочвенная геохимия

Как цитировать

Сакбаева З.И.; Карабаев Н.А.. Особенности минералогического состава почв бассейна реки Кок-Арт Жалалабадской области. — Региональная онлайн-база данных RESILAND CA+, 2026. — URL: https://data.resilandca.net/material/osobennosti-mineralogicheskogo-sostava-pochv-basseyna-reki-kok-art-zhalalabadskoy-oblasti/

Экспорт: RIS · BibTeX(Zotero, Mendeley, EndNote)

Похожие записиВсе записи →

Опубликовано · 0 просмотров 0 переходов
Сообщить о проблеме с записью
Что не так?

Сообщить о проблеме с записью

Поделиться